（原標(biāo)題：7億巨資造云南教學(xué)“航母” 建水實(shí)驗(yàn)中學(xué)變局云南民辦教育）
儒雅建水，明清時(shí)就有臨安府學(xué)和建水州學(xué)，并曾一度寄寓著元江府學(xué)，在長(zhǎng)達(dá)7個(gè)世紀(jì)的歷史歲月里，建水一直是滇南的文化中心，是漢儒文化和邊地文化交融最充分的地帶，其悠久的歷史積淀了深厚的文化底蘊(yùn)。盡管是這文化學(xué)育蔚然成風(fēng)的地方，建水實(shí)驗(yàn)中學(xué)93.8%的本科升學(xué)率、一屆6名學(xué)生輕松上北大的驕人成績(jī)，依然攪動(dòng)整體教育水平落后的云南教育機(jī)構(gòu)風(fēng)云，贏得學(xué)生家長(zhǎng)、各級(jí)政府和兄弟學(xué)校側(cè)目。
教師年薪20萬(wàn)起;辦學(xué)三年，學(xué)生超7000人，投資超7億……在教育水平并不高的云南，尤其在一個(gè)縣城，建水實(shí)驗(yàn)中學(xué)有著太多“匪夷所思”的成績(jī)和亮點(diǎn)，這是云南民辦教育機(jī)構(gòu)中獨(dú)有的“建水實(shí)驗(yàn)中學(xué)速度”，在這速度背后的驅(qū)動(dòng)力是什么?建水實(shí)驗(yàn)中學(xué)變局云南民辦教育格局的核心競(jìng)爭(zhēng)力在哪?
低進(jìn)優(yōu)出，拒絕“掐尖”
升學(xué)率與德育雙輪驅(qū)動(dòng)
毋庸置疑，升學(xué)率永遠(yuǎn)是所有教育機(jī)構(gòu)的實(shí)力彰顯，但建水實(shí)驗(yàn)中學(xué)有自己的清晰定位——“立德樹(shù)人，胸懷未來(lái)”。第一位的永遠(yuǎn)是德育，升學(xué)率只是學(xué)生人品和習(xí)慣的附產(chǎn)品，學(xué)校走的是一條通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生良好品性和習(xí)慣、全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)提升的特色辦學(xué)道路。
針對(duì)云南的教育現(xiàn)狀，建水實(shí)驗(yàn)中學(xué)的辦學(xué)理念是：在教育落后的地方，辦一所教育發(fā)達(dá)的地方學(xué)校。單就選擇生源來(lái)看，建水實(shí)驗(yàn)中學(xué)就具有鮮明的特點(diǎn)：學(xué)校的招生條件不是只看分?jǐn)?shù)，而是看學(xué)生態(tài)度。
秉承“低進(jìn)高出、高進(jìn)優(yōu)出”的理念，不參與“掐尖”競(jìng)爭(zhēng)，90%的服務(wù)對(duì)象為中考成績(jī)中等及其以下的學(xué)生。招生以中考分?jǐn)?shù)為基礎(chǔ)，實(shí)行面試入學(xué)，要求身心健康、有讀書(shū)意愿、服從學(xué)校管理者——為了使入學(xué)時(shí)低分學(xué)生考上本科及以上大學(xué)，高分學(xué)生考上一本或名牌大學(xué)。學(xué)校辦學(xué)伊始踐行至今的立德樹(shù)人態(tài)度、堅(jiān)持德育與升學(xué)率雙輪驅(qū)動(dòng)的特色辦學(xué)模式、將學(xué)生潛能開(kāi)發(fā)到極致的特質(zhì)，是建水實(shí)驗(yàn)中學(xué)成功的核心競(jìng)爭(zhēng)力，也是云南教育亟待的全新教育思路。
分層教學(xué) ，培優(yōu)補(bǔ)差
精準(zhǔn)定制每一個(gè)學(xué)生的教學(xué)方案
據(jù)了解，建水實(shí)驗(yàn)中學(xué)占地1500畝，總投資10億元，目前已完成投資7億元，完全是用真金白銀打造出來(lái)的花園式學(xué)校，投資規(guī)模之大、校園環(huán)境之優(yōu)美、辦學(xué)條件之優(yōu)越，這在全省的高中學(xué)校中是絕無(wú)僅有的，這是學(xué)校辦學(xué)的實(shí)力和信心的體現(xiàn)。除此校園環(huán)境、建水本身地域文化氛圍環(huán)境的硬實(shí)力之外，學(xué)校“分層教學(xué)，培優(yōu)補(bǔ)差，精準(zhǔn)定制每一個(gè)學(xué)生教學(xué)方案”的軟實(shí)力，更是省內(nèi)各地家長(zhǎng)們趨之若鶩的根本。
建水實(shí)驗(yàn)中學(xué)根據(jù)學(xué)生入學(xué)成績(jī)將學(xué)生分成了不同類型的班級(jí)授課，如清北班、實(shí)驗(yàn)班、平行班等。針對(duì)即便同一個(gè)班，不同的學(xué)生在同一學(xué)科也會(huì)存在基礎(chǔ)差異的實(shí)際，教學(xué)實(shí)行因材施教。在上課方面，要求備課組根據(jù)不同類型的班級(jí)采用不同的教學(xué)思路，不同的教學(xué)進(jìn)度，舉不同的例題，設(shè)置不同的課容量。在練習(xí)方面，根據(jù)不同類型班級(jí)設(shè)置不同難度的作業(yè)量。對(duì)于課下輔導(dǎo)，學(xué)校安排每天的晚三和晚四為公共自習(xí)課，老師可以利用這段時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，講解當(dāng)天學(xué)生沒(méi)掌握的知識(shí)，涉及到共同的難點(diǎn)知識(shí)，老師也可組織學(xué)生進(jìn)行集中講解。力求通過(guò)優(yōu)化課堂教學(xué)將學(xué)生教會(huì)，教不會(huì)的練會(huì)，練不會(huì)的考會(huì)，考不會(huì)的點(diǎn)對(duì)點(diǎn)補(bǔ)差，千方百計(jì)不讓一名學(xué)生掉隊(duì)。
為民辦學(xué)，為國(guó)育才
建水實(shí)驗(yàn)中學(xué)倡導(dǎo)開(kāi)門辦學(xué)，投資2000萬(wàn)元做公益陽(yáng)光教育宣傳活動(dòng)，免費(fèi)接送全省各地家長(zhǎng)到學(xué)校實(shí)地考察，讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，讓家長(zhǎng)選擇學(xué)校。2016年5月至今，全省已有12000個(gè)以上的家庭到校考察，認(rèn)可學(xué)校實(shí)力。2016年93.8%本科升學(xué)率的傲人成績(jī)更是成為家長(zhǎng)們聚焦點(diǎn)。
作為一所優(yōu)秀的特色鮮明的學(xué)校，建水實(shí)驗(yàn)中學(xué)有自己的規(guī)劃和目標(biāo)：5-8年時(shí)間，成為云南省一流中學(xué)。學(xué)校董事長(zhǎng)楊易認(rèn)為，現(xiàn)在云南很多的高中，是“一流的生源，二流的師資，三流的管理”，而建水實(shí)驗(yàn)中學(xué)的行路則相反，是“三流的生源，一流的師資和一流管理?xiàng)l件”。
憑借優(yōu)秀的師資、完善的教學(xué)設(shè)施、先進(jìn)的教學(xué)理念，建水實(shí)驗(yàn)中學(xué)快速發(fā)展，駛向既定目標(biāo)。我們相信，作為民辦學(xué)校的建水實(shí)驗(yàn)中學(xué)躋身云南一流中學(xué)的時(shí)候，亦是云南教育水平綜合躍升的良機(jī)。
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