“汽車產(chǎn)業(yè)經(jīng)歷了機(jī)械化、電氣化、信息化、數(shù)字化幾個(gè)時(shí)代后，已開始進(jìn)入智能化時(shí)代。
中職學(xué)校很多都開設(shè)了汽車類專業(yè)。面臨時(shí)代發(fā)展賦予職教人的新使命，我們要與時(shí)俱進(jìn)，迎接新挑戰(zhàn)，抓住新機(jī)遇，主動(dòng)了解汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新趨勢(shì)，提升職業(yè)院校服務(wù)產(chǎn)業(yè)的能力，主動(dòng)適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和轉(zhuǎn)型升級(jí)對(duì)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的培養(yǎng)要求，為汽車產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才支撐，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
汽車職業(yè)教育如何緊跟時(shí)代變化？
我國汽車產(chǎn)業(yè)的規(guī)劃目標(biāo)是：力爭經(jīng)過十年持續(xù)努力，邁入世界汽車強(qiáng)國行列。其中又提出了‘’六大重點(diǎn)任務(wù)‘’和‘’八大重點(diǎn)工程‘’。后者包括新能源汽車研發(fā)和推廣應(yīng)用工程、智能網(wǎng)聯(lián)汽車推進(jìn)工程、先進(jìn)節(jié)能環(huán)保汽車技術(shù)提升工程、‘’汽車+‘’跨界融合工程等。
上述工程中提及的新能源汽車發(fā)展給職業(yè)教育帶來了切實(shí)的影響：開設(shè)新能源汽車專業(yè)成為中高職院校汽車必要專業(yè)，例如汽車運(yùn)用與維修技術(shù)(新能源方向)。此外，在技術(shù)路線上，汽車輕量化(鋁合金與碳纖維材料)會(huì)在汽車前市場的制造技術(shù)與后市場的維修技術(shù)中帶來較大變化，汽車職業(yè)教育要給予高度關(guān)注并跟進(jìn)。
職業(yè)教育要培養(yǎng)工匠精神，教會(huì)學(xué)生先做人后做事，培養(yǎng)職教‘’通才‘’。
以前的職教針對(duì)傳統(tǒng)汽車產(chǎn)業(yè)，專業(yè)分工很細(xì)，學(xué)生畢業(yè)后憑一門技術(shù)也可以生存下去。但現(xiàn)在和未來不同了，汽車前市場的制造質(zhì)量提升，使得汽車的壽命延長，以后汽車維修肯定生意沒那么好了，怎么辦？只能向一專多能發(fā)展。汽車維修是技術(shù)，汽車營銷(未來側(cè)重網(wǎng)絡(luò))是藝術(shù)，應(yīng)對(duì)時(shí)代發(fā)展的需求，汽車職業(yè)教育未來將重點(diǎn)培養(yǎng)能文能武、集藝術(shù)技術(shù)為一身的汽車營銷維修一體化人才，綜合素質(zhì)高的復(fù)合型‘’通才‘’。